吸管妞導(dǎo)讀
“這是一次刷新認(rèn)知的游學(xué)，讓我對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)有了極大的改觀”。這是上周五下午，混沌大學(xué)杭州分社的同學(xué)們?cè)凇半p童”游學(xué)后發(fā)出的最深刻的反饋。
現(xiàn)場(chǎng)到底發(fā)生了什么，接下來(lái)就讓我們一探究竟吧~
游學(xué)當(dāng)天中午，來(lái)自武漢、杭州、溫州等地的混大同學(xué)們紛紛趕來(lái)，赴這一場(chǎng)與“雙童”的游學(xué)之約，只為探尋“一根吸管”背后的管理邏輯。
在參觀的過(guò)程中，“雙童” 綠色環(huán)保的節(jié)能降耗系統(tǒng)、妙趣橫生的吸管博物館、極致干凈的員工餐廳……都使得同學(xué)們受到了強(qiáng)烈的震撼。
尤其是在參觀中國(guó)吸管博物館時(shí)，吸管妹妹向大家介紹了目前“雙童”最新研發(fā)出來(lái)的可食用淀粉吸管。采用天然淀粉為原料，使用丟棄后，短時(shí)間內(nèi)在任何生態(tài)環(huán)境下就能完全自然化解，還可以拿來(lái)煮起來(lái)吃掉，是不是很神奇呢？
參觀環(huán)節(jié)結(jié)束之后，很多同學(xué)在受到極大思想沖擊的同時(shí)，也對(duì)“雙童”如此精細(xì)化的管理模式感到疑惑。在接下來(lái)的的分享環(huán)節(jié)中，不管大家提出了什么樣的問(wèn)題，樓仲平都能找出相應(yīng)PPT來(lái)給大家呈現(xiàn)自己哲科思維的底層邏輯，為大家答疑解惑?？旄苕ひ黄鹑ガF(xiàn)場(chǎng)看看吧！
問(wèn)題一：在產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的今天，企業(yè)應(yīng)該如何創(chuàng)新？
答：由于創(chuàng)新必須具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的思維，需要對(duì)創(chuàng)新有一個(gè)前提性的認(rèn)知。這就需要拉大尺度，打破對(duì)創(chuàng)新的固有認(rèn)知。熊彼特在他的創(chuàng)新理論中提出：“創(chuàng)新就是原有生產(chǎn)要素的不斷重組?！彼?，創(chuàng)新需要企業(yè)對(duì)原有的要素進(jìn)行不斷的重組，創(chuàng)造出一種新的，區(qū)別于其他企業(yè)的最優(yōu)組合，也就是通常所說(shuō)的錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)或者差異化競(jìng)爭(zhēng)。
樓仲平又用達(dá)爾文的《物種起源》作為案例，呈現(xiàn)了創(chuàng)新問(wèn)題的底層原理：人類從物性、獸性到人性的層層進(jìn)化過(guò)程當(dāng)中，形成了喜新厭舊的應(yīng)變反饋，這是一種自然規(guī)律。而作為組織，在高度變化的環(huán)境下，想要得以續(xù)存就必須要對(duì)這種自然規(guī)律進(jìn)行干預(yù)。也就是說(shuō)創(chuàng)新需要我們?nèi)?chuàng)造新的東西，來(lái)不斷滿足人們喜新厭舊的這種自然屬性。
再通過(guò)進(jìn)一步的推導(dǎo)，可以得出一個(gè)創(chuàng)新思維模型：組織作為萬(wàn)物當(dāng)中的組成部分，在自然演變的過(guò)程當(dāng)中組織存在“自然遞減”。為了保證組織持續(xù)存在，就需要不斷地調(diào)整和干預(yù)，從而延緩組織存在度發(fā)生“自然遞減”的墮變現(xiàn)象，保持組織活力！
通過(guò)對(duì)這些原理性知識(shí)的理解，創(chuàng)業(yè)者要將它們內(nèi)化成自己的思維體系，從而尋找到適合自己企業(yè)的創(chuàng)新方法。
問(wèn)題二：在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中有沒(méi)有碰到瓶頸期，如何解決？
答：目前企業(yè)的發(fā)展，容易遇到“三座大山”：人才瓶頸、人才老化、傳承問(wèn)題?！半p童”也不可避免的遇到了這些問(wèn)題。
在2010年，建廠之初就跟著我的那一批老員工出現(xiàn)了問(wèn)題，他們的思想已經(jīng)“老了”，開始自我封閉，自己做不了的事情，也不讓年輕人去做，從而阻礙了企業(yè)發(fā)展。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題之后，“雙童”選擇了主動(dòng)“蛻變”。2011年，我首先著手解決再造經(jīng)理人的問(wèn)題：淘汰老員工。這一批老員工都為“雙童”初期的發(fā)展立下了功勞，要淘汰他們，是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程。但是在這個(gè)過(guò)程中，我犯了一個(gè)做“雙童”以來(lái)最大的錯(cuò)誤，就是我用了西方非常理性的管理科學(xué)去解決這個(gè)問(wèn)題，這種方式太過(guò)武斷、直接了。這樣一來(lái)，就失去了中國(guó)人所謂的人情，深深的傷害了老團(tuán)隊(duì)。所以我建議創(chuàng)業(yè)者，在解決再造經(jīng)理人問(wèn)題的時(shí)候，還是要用我們中國(guó)人的方式。
對(duì)于傳承問(wèn)題，在2011年，“雙童”明確了子女不走接班權(quán)，而是要讓核心員工持股，將所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離。而在2018年的12月19日，在“雙童”第一期股權(quán)激勵(lì)啟動(dòng)大會(huì)上，“雙童”首批12位核心員工正式簽約成為“雙童”的經(jīng)營(yíng)伙伴，我們以股份合伙、業(yè)務(wù)合伙等“合伙激勵(lì)”的 方式讓優(yōu)秀人才變?yōu)楹匣锶耍寙T工和組織的目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)契合、共同生長(zhǎng)、共享價(jià)值創(chuàng)造的有效延伸！
問(wèn)題三：“雙童之路”對(duì)如今處于困境或者轉(zhuǎn)型期的制造業(yè)來(lái)說(shuō)，最大的借鑒是什么？
答：在流變時(shí)代下，企業(yè)要很好的“活著”，要有品質(zhì)、有尊嚴(yán)、有溫情、有責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展，首先要具備的就是“慎”。在經(jīng)營(yíng)上要有自己的獨(dú)立判斷，堅(jiān)守底線，不人云亦云，一切以商業(yè)本質(zhì)為考量，不追隨潮流、不響應(yīng)號(hào)召、不盲從旁人期望?；谝陨?，樓仲平也總結(jié)出“三個(gè)獨(dú)立”和“三個(gè)少找”：
三個(gè)獨(dú)立：
1、“思維獨(dú)立”：企業(yè)經(jīng)營(yíng)不能“隨大流”，要保持獨(dú)立思辨的主體思想。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中如果你盲目追隨，你就毫無(wú)差異化可言，失去其獨(dú)特之處。謹(jǐn)慎主流意識(shí)不是反社會(huì)共識(shí)，而是在社會(huì)共識(shí)前就領(lǐng)悟到趨勢(shì)所在，從而呈現(xiàn)出你的獨(dú)特思境。
2、“意識(shí)獨(dú)立”：經(jīng)營(yíng)者要有獨(dú)立于社會(huì)的前瞻意識(shí)，要做在社會(huì)的前面，而不是等到社會(huì)鼓勵(lì)了我們才去做，因?yàn)榈鹊酱蟓h(huán)境意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，往往已經(jīng)快來(lái)不及了。
3、“財(cái)務(wù)獨(dú)立”：這是我們“雙童”自己堅(jiān)守的一個(gè)原則，也就是“有多少錢花多少錢，做多少事”。企業(yè)發(fā)展到一定階段，不能完全靠銀行、融資、杠桿，這個(gè)時(shí)候要盡可能通過(guò)自己的自有資金來(lái)發(fā)展，從而隔絕了外部環(huán)境的劇烈波動(dòng)，讓外部危機(jī)隔離于自己的圍墻之外，雖然可能會(huì)走得慢一點(diǎn)，但會(huì)更加穩(wěn)健。
三個(gè)少找：
少找銀行、少找政府、少找資本。
1、“少找銀行”：少找銀行不是我永遠(yuǎn)不找銀行，而是盡可能用自己的能力來(lái)解決自己的問(wèn)題。
2、“少找政府”：少找政府并不是不找政府，而是要意識(shí)到不能有什么困難就找政府。企業(yè)所有的困難面臨需要自身解決，不能只依托政策改變，依托政府關(guān)心，否則，這樣的企業(yè)只能成為社會(huì)的“巨嬰”。
3、“少找資本”：我們想的很清楚，中小制造型企業(yè)在資本市場(chǎng)上沒(méi)有太多可炒作空間，尤其是中國(guó)現(xiàn)有的資本市場(chǎng)基本上都是政策資本和概念資本。作為一個(gè)制造業(yè)企業(yè)來(lái)講，要懂得自身的長(zhǎng)處和短處。
最后，樓仲平總結(jié)道：制造業(yè)要活下去，非常不容易，而“雙童”就這樣活下來(lái)了，存在即為合理，我用結(jié)果論的導(dǎo)向告訴大家，只有具備獨(dú)特的思境，獨(dú)立的思維和意識(shí)，才能持續(xù)“活著”，才能保持“成長(zhǎng)”！
游學(xué)之后的反饋熱潮
值得一提的是，在本次游學(xué)結(jié)束后，很多同學(xué)依然意猶未盡，在群里發(fā)表他們對(duì)此次游學(xué)的感悟，甚至到當(dāng)天晚上11點(diǎn)以及第二天，都還有同學(xué)認(rèn)真地分享自己的心得體會(huì)。
游學(xué)群里的反饋熱潮
樓仲平也在朋友圈里分享了當(dāng)天的感想，希望能和混沌大學(xué)的同學(xué)們共同努力，讓哲科思維薪火傳遞！
樓仲平朋友圈分享
最后，也感謝混沌大學(xué)的同學(xué)們能夠如此認(rèn)真和熱情地參與到此次游學(xué)活動(dòng)中來(lái)，歡迎大家下次再來(lái)“雙童”做客哦！
