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雙童:“一根吸管”憑什么被寫進國家案例庫?眾人圍觀文化長廊、探尋雙童案例的社會影響力!
時間:2023-5-27    來源:文宣科     閱讀1954次   


吸管妞導讀





近期,“雙童”每天都有近百人
從全國各地趕來,
參加雙童文化研究院的雙童研學班。

當游學抵達“雙童”百米文化長廊時,
很多學員紛紛駐足感嘆“雙童”的發(fā)展史!
特別是當了解到“雙童”作為案例庫樣板企業(yè)
并對社會各界產(chǎn)生很大的影響時
紛紛贊嘆“雙童”不愧是“世界隱形冠軍”!
圖片圖片圖片


學員在文化長廊案例庫講解部分聽得很入神~


那么

“雙童”作為一家非千億級的中小型民營企業(yè)

為何有那么大的能力能夠吸引到社會各界的關(guān)注?

又為何能夠作為典型的案例被收錄到

國家案例庫、哈佛案例庫、各大高校MBA課程教材里?


下面吸管妞就帶著大家一起揭秘一下!



其實

在整個研學過程中,除了文化長廊

我們的各個站點都獨具魅力!

涵蓋上千種品類吸管的全球首家吸管博物館

每年省下300多萬的節(jié)能降耗系統(tǒng);

“雙童”獨特的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)模式;

“雙童”5000多平米的空中生態(tài)園!


動不如行動,

長按下方二維碼

報名游學研討班吧!

拒絕走馬觀花,

帶你深度研學“雙童”!


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雙童”受社會關(guān)注的深層原因并非是把吸管做到全球老大,而是在經(jīng)營過程中對科學管理的實踐和應用,是長期運用前瞻性創(chuàng)新思維提早布局,去做大部分企業(yè)不愿去做又必須去做的“難而正確的事情”?;诖耍凇半p童”的不斷地發(fā)展過程中,其發(fā)展理念和經(jīng)營原則不斷被收錄到各管理案例庫之中。


2004年“雙童”系統(tǒng)性建成全方位節(jié)能降耗設(shè)施,追求實現(xiàn)“零排放”花園式工廠;

2004年“雙童”花費數(shù)千萬元打造員工生活區(qū),讓員工住上三星級員工寢室;

在大多數(shù)人還沒有意識到標準的重要性時,“雙童”開啟標準起草制定之路,為中國吸管產(chǎn)業(yè)在全球市場的長遠發(fā)展爭取到了規(guī)則主動權(quán)和行業(yè)話語權(quán);

在制造業(yè)粗放經(jīng)營、許多企業(yè)沉浸盲目擴張和掙快錢的時期,“雙童”堅定“做減法”,推行精細化管理和創(chuàng)新戰(zhàn)略。

······



雙童首個管理案例《小客戶原則》


“雙童”第一個管理案例出現(xiàn)在美國《商業(yè)周刊》雜志,基于獨特的發(fā)展環(huán)境“小客戶原則被提出,并大有成效,成為了中小企業(yè)管理的優(yōu)秀案例。

1997年,雙童利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘到五六家國際大買家的采購訂單,客戶一次下單就要集中所有設(shè)備全力交付,導致優(yōu)質(zhì)中小客戶的訂單遭受嚴重擠壓,到2002年底,外貿(mào)出口比例一度達到90%以上,而且每次下單都要求降價,導致規(guī)模不斷擴大下利潤不增反降。

危機之下,2003年,董事長樓仲平經(jīng)過長時間思想博弈,明確提出“小客戶原則”,逐步放棄沒有利潤的大客戶,培植日本和歐盟的中小客戶,以及拓展國內(nèi)高端市場和個性化定制,形成“兩條腿走路”,牢牢掌握了“童”經(jīng)營的主動權(quán)。

“小客戶原則”案例漫畫


雙童眾多案例進入國家案例庫


2010年開始,雙童創(chuàng)新模式逐漸引發(fā)眾多高校的持續(xù)關(guān)注,浙大、南京大學、大連理工、浙工大、浙師大、國科大等數(shù)十所院校先后來到雙童做案例采編工作。其中浙江工業(yè)大學和南京大學采編的管理案例分別被評為2016年和2017年度全國管理案例的百優(yōu)案例。

在2017年全國管理案例精英賽中,《以小博大,一根吸管的藍海之旅》被指定為總決賽的PK案例。截至目前,以雙童為主題的案例進入到國家案例庫的數(shù)量就有十多件。

浙江大學吳曉波院長攜博士團來“雙童”調(diào)研
浙江工業(yè)大學對“雙童”的研究案例

2006播出的《吸管傳奇》,呈現(xiàn)了雙童帶領(lǐng)行業(yè)企業(yè)共同發(fā)展的經(jīng)典案例


雙童案例受國外學術(shù)界關(guān)注


從十多年前開始,雙童案例也逐漸受到國際管理界的關(guān)注。以研究浙江民企為對象的美國著名學者馬克教授,從2007年開始就周期性來雙童進行案例調(diào)研。日本“中小企業(yè)研究第一人”的坂本光司教授也從2014年開始多次帶團隊到雙童做案例研究,并邀請董事長到日本法政大學、駒澤大學給日本產(chǎn)業(yè)界做案例分享和交流。

日本中小企業(yè)研究第一人坂本光司老師來“雙童”調(diào)研

來自美國塑料新聞、法國、德國、瑞典等學術(shù)機構(gòu)也紛紛以全新經(jīng)濟視角對雙童的經(jīng)營模式進行挖掘和提煉,并在2021年獲得管理界最權(quán)威的“彼得·德魯克管理獎”。

“雙童”是金華市首家獲獎企業(yè)


雙童案例被大量運用到教材


2015年以來,雙童案例逐漸被各大院校MBA大量采用:
  • 2016年,雙童案例出現(xiàn)在蘭州大學附中期末考試的試題上,受到《人民網(wǎng)》的關(guān)注和報道;

  • 2017年,雙童堅守實業(yè)的工匠精神成為浙江企業(yè)標桿案例被列入浙江省公務員考題;

  • 2018年3月中歐商學院到雙童采集長達10頁的案例發(fā)布;

  • 2019-2020年,雙童案例連續(xù)兩年被浙江省初中德育課程教材《浙江人》所收錄,為廣大學生的案例教學提供生動詳實的市場范本。

在社會案例傳播推動下,全國各地的學生陸續(xù)來雙童社會實踐,并成為“浙江省中小學社會實踐教育”基地。

雙童”案例被引入浙江公務員考試

打鐵還靠自身硬,腳踏實地是根本,否則爬得越高、摔得就越慘。面對擠壓效應而產(chǎn)生的危機感,影響著雙童更早合規(guī)、更多改良,正向促進雙童“做一家有利于社會的好企業(yè)”。



面對挑戰(zhàn),雙童從未逃避忽視,而是選擇迎難而上!正是因為這份敏銳的商業(yè)嗅覺和著力長遠的前瞻性,才讓雙童一直引領(lǐng)著吸管行業(yè)的發(fā)展,成為中國中小制造企業(yè)的標桿!

“雙童”始終致力于成長

動不如行動,

如果你也想近距離感受“雙童”

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2004年“雙童”系統(tǒng)性建成全方位節(jié)能降耗設(shè)施,追求實現(xiàn)“零排放”花園式工廠;

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“雙童”第一個管理案例出現(xiàn)在美國《商業(yè)周刊》雜志,基于獨特的發(fā)展環(huán)境“小客戶原則被提出,并大有成效,成為了中小企業(yè)管理的優(yōu)秀案例。

1997年,雙童利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘到五六家國際大買家的采購訂單,客戶一次下單就要集中所有設(shè)備全力交付,導致優(yōu)質(zhì)中小客戶的訂單遭受嚴重擠壓,到2002年底,外貿(mào)出口比例一度達到90%以上,而且每次下單都要求降價,導致規(guī)模不斷擴大下利潤不增反降。

危機之下,2003年,董事長樓仲平經(jīng)過長時間思想博弈,明確提出“小客戶原則”,逐步放棄沒有利潤的大客戶,培植日本和歐盟的中小客戶,以及拓展國內(nèi)高端市場和個性化定制,形成“兩條腿走路”,牢牢掌握了“童”經(jīng)營的主動權(quán)。

圖片
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雙童眾多案例進入國家案例庫


2010年開始,雙童創(chuàng)新模式逐漸引發(fā)眾多高校的持續(xù)關(guān)注,浙大、南京大學、大連理工、浙工大、浙師大、國科大等數(shù)十所院校先后來到雙童做案例采編工作。其中浙江工業(yè)大學和南京大學采編的管理案例分別被評為2016年和2017年度全國管理案例的百優(yōu)案例。

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雙童案例受國外學術(shù)界關(guān)注


從十多年前開始,雙童案例也逐漸受到國際管理界的關(guān)注。以研究浙江民企為對象的美國著名學者馬克教授,從2007年開始就周期性來雙童進行案例調(diào)研。日本“中小企業(yè)研究第一人”的坂本光司教授也從2014年開始多次帶團隊到雙童做案例研究,并邀請董事長到日本法政大學、駒澤大學給日本產(chǎn)業(yè)界做案例分享和交流。

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來自美國塑料新聞、法國、德國、瑞典等學術(shù)機構(gòu)也紛紛以全新經(jīng)濟視角對雙童的經(jīng)營模式進行挖掘和提煉,并在2021年獲得管理界最權(quán)威的“彼得·德魯克管理獎”。

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“雙童”是金華市首家獲獎企業(yè)


雙童案例被大量運用到教材


2015年以來,雙童案例逐漸被各大院校MBA大量采用:
  • 2016年,雙童案例出現(xiàn)在蘭州大學附中期末考試的試題上,受到《人民網(wǎng)》的關(guān)注和報道;

  • 2017年,雙童堅守實業(yè)的工匠精神成為浙江企業(yè)標桿案例被列入浙江省公務員考題;

  • 2018年3月中歐商學院到雙童采集長達10頁的案例發(fā)布;

  • 2019-2020年,雙童案例連續(xù)兩年被浙江省初中德育課程教材《浙江人》所收錄,為廣大學生的案例教學提供生動詳實的市場范本。

在社會案例傳播推動下,全國各地的學生陸續(xù)來雙童社會實踐,并成為“浙江省中小學社會實踐教育”基地。

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雙童”案例被引入浙江公務員考試

打鐵還靠自身硬,腳踏實地是根本,否則爬得越高、摔得就越慘。面對擠壓效應而產(chǎn)生的危機感,影響著雙童更早合規(guī)、更多改良,正向促進雙童“做一家有利于社會的好企業(yè)”。



面對挑戰(zhàn),雙童從未逃避忽視,而是選擇迎難而上!正是因為這份敏銳的商業(yè)嗅覺和著力長遠的前瞻性,才讓雙童一直引領(lǐng)著吸管行業(yè)的發(fā)展,成為中國中小制造企業(yè)的標桿!

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