吸管妞導(dǎo)讀
“雙童文化研學(xué)班”
今年已累計(jì)涌入
超15000多人次學(xué)員。
這其中有剛起步的創(chuàng)業(yè)者，
也有企業(yè)核心成員組隊(duì)前來(lái)。
掃碼報(bào)名雙童研學(xué)
穿著醒目的小背心，更加保證安全！
剛?cè)腽^，我們播放了長(zhǎng)達(dá)8分鐘的關(guān)于吸管發(fā)展的視頻，本以為小朋友們會(huì)沒(méi)有耐心看，結(jié)果出乎意料，一個(gè)個(gè)瞪大水靈靈的眼睛，全神貫注地看完了。有時(shí)候，大人也會(huì)低估小孩子們的專(zhuān)注力哦~
小朋友們專(zhuān)心致志看著吸管發(fā)展的科普視頻！
誰(shuí)受得了充滿(mǎn)疑惑卻又清澈的眼神呢？
隨后，小朋友們前往了“雙童”的生產(chǎn)車(chē)間，一個(gè)個(gè)都仰起小腦袋或踮起腳尖，看著一根根彩色的吸管從一個(gè)機(jī)器源源不斷地“吐出”，他們對(duì)機(jī)器生產(chǎn)產(chǎn)生了更具體的認(rèn)知與新的好奇！
好奇的寶貝們~
后面講解員帶領(lǐng)小朋友們前往此次游學(xué)的最后一站——“雙童”空中生態(tài)園。在這里，“雙童”講解員輔助幼兒園老師將小朋友們分為三組，然后繪聲繪色地向小朋友們介紹著“花園中”果樹(shù)的品種，通過(guò)故事性的表達(dá)讓小朋友們更加直觀地了解到其中的差別，也增長(zhǎng)了他們的自然知識(shí)。
上樹(shù)？小問(wèn)題！
當(dāng)然，幼兒園的老師們也精心準(zhǔn)備了益智游戲——編制吸管網(wǎng)。也就是把吸管作為“網(wǎng)線”，一點(diǎn)一點(diǎn)拼接為一張很大的網(wǎng)?？?，小朋友們做的多么認(rèn)真。
一陣“勞作”之后，一張大大的網(wǎng)便誕生了，小朋友們都成就感滿(mǎn)滿(mǎn)！吸管竟然可以編制成網(wǎng)，這也是讓吸管妞感到吃驚呢，看來(lái)只有想不到，沒(méi)有做不到呀
成品展示！
在空中生態(tài)園度過(guò)美妙的時(shí)光后，小朋友們也就結(jié)束了此次游學(xué)，我們特地為他們準(zhǔn)備了吸管小禮包，里面有“雙童”生產(chǎn)，特別受小孩子喜歡的小鳥(niǎo)吸管、風(fēng)車(chē)吸管等。
領(lǐng)到禮包的小朋友們快樂(lè)到“起飛”
沿著馬路牙子走“獨(dú)木橋”是小孩子獨(dú)有的樂(lè)趣
一直以來(lái)，“雙童”作為頗具代表性的中小企業(yè)，曾多次被選作學(xué)生實(shí)踐基地，同時(shí)，“雙童”還積極參與產(chǎn)學(xué)研融合的工作，與浙大、浙師大和浙工大等多所國(guó)內(nèi)高校保持密切合作關(guān)系。
無(wú)論是中小學(xué)生還是高校學(xué)子，來(lái)到“雙童”都可以獲得適合他們所需的企業(yè)研學(xué)實(shí)踐。
“雙童”是省中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地及高校實(shí)踐基地怎么樣？
是不是沒(méi)有想到
小朋友也會(huì)來(lái)做客“雙童”呀？
“雙童”從不給自己設(shè)限
