第二期·樓仲平隱形冠軍私享會(huì)
— 創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng) —
3月29日
《樓仲平隱形冠軍私享會(huì)》再次盛大開(kāi)啟！
（再次盛大開(kāi)啟！@樓仲平 攜手39位“第二期隱形冠軍私享會(huì)”的創(chuàng)業(yè)者開(kāi)啟成長(zhǎng)之旅！）
隆重的開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后
接踵而來(lái)的便是
干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的精彩課堂！
樓仲平老師將
自己與雙童成長(zhǎng)中的一次次“開(kāi)門(mén)破圈”
融入課程內(nèi)容
讓學(xué)員更好理解
創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者的邏輯關(guān)系
除此之外，
課研組還將課堂搬進(jìn)
春日融融的空中花園
讓學(xué)員們?cè)?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; background-color: rgba(254, 255, 255, 0);">美的場(chǎng)域里
探究創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與規(guī)律
開(kāi)啟“創(chuàng)業(yè)美學(xué)”之旅！
在開(kāi)業(yè)典禮先導(dǎo)課《開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)之門(mén)》中，樓仲平老師就跟學(xué)員們明確了：經(jīng)驗(yàn)具有時(shí)效性，企業(yè)發(fā)展，就需要不斷“開(kāi)門(mén)破圈”！
實(shí)際上，企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的背后就是創(chuàng)業(yè)者持續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)槠髽I(yè)組織的意志不會(huì)高于其創(chuàng)始人或領(lǐng)導(dǎo)者的意志，所以，樓仲平老師《創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)邏輯》就是要讓學(xué)員意識(shí)到：企業(yè)的引領(lǐng)者，需要通過(guò)自身不斷地“開(kāi)門(mén)破圈”，從而帶動(dòng)企業(yè)的成長(zhǎng)！
在課程分享中，樓仲平老師用自己46年創(chuàng)業(yè)歷程中的“開(kāi)門(mén)、開(kāi)悟”與“雙童”成長(zhǎng)背后的一次次“開(kāi)門(mén)”作為類(lèi)比案例剖析，讓學(xué)員更深刻地去認(rèn)知創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)邏輯！
沒(méi)有穩(wěn)固的根基，就不可能有長(zhǎng)久的發(fā)展。“雙童”從兩間民房開(kāi)啟的吸管之路，到成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，與創(chuàng)始人樓仲平帶領(lǐng)企業(yè)在創(chuàng)立早期的3次“開(kāi)門(mén)”有莫大的關(guān)系！
1995年：注冊(cè)商標(biāo)，率先成為吸管行業(yè)的第一品牌。
1996年：樓仲平成為互聯(lián)網(wǎng)原住民，開(kāi)始接觸數(shù)字化工具，擁有了數(shù)字化的思維，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)打開(kāi)了認(rèn)知邊界，在短期內(nèi)獲得大量的超級(jí)大客戶(hù)！
1997年：結(jié)緣八佰伴超市，申請(qǐng)條碼過(guò)程中倒逼企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化之路。
“雙童”通過(guò)3次“開(kāi)門(mén)”，形成了用規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)打造企業(yè)的“形”，用品牌體系作為鏈接顧客的“魂”，用數(shù)字思維塑造認(rèn)識(shí)時(shí)代的“眼”，最終登上“產(chǎn)業(yè)鏈頂端”！
如果說(shuō)以上3次“開(kāi)門(mén)”奠定了“雙童”行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)，那么之后的一次次主動(dòng)“破圈”則推動(dòng)了企業(yè)穿越經(jīng)濟(jì)周期并獲得新的增長(zhǎng)！
經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，一根小吸管如何在數(shù)字化浪潮下獲得長(zhǎng)足的發(fā)展？創(chuàng)始人樓仲平逐步放棄過(guò)往積累的特大客戶(hù)，轉(zhuǎn)而實(shí)行更有自主性的“小客戶(hù)原則”。 樓仲平老師還分享了“雙童”不斷“開(kāi)門(mén)”破圈形成的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)策略和戰(zhàn)略定位。
不斷“放棄”，不斷破圈成長(zhǎng)
在代際沖突的時(shí)代背景下，“雙童”多次遭遇管理危機(jī)，幾乎面臨“死亡”，最終通過(guò)兩次“開(kāi)門(mén)”獲得新生。
2011年，“雙童”選擇主動(dòng)“破圈”，再造經(jīng)理人，催生出新生代管理層；2017年之后，“雙童”再次破圈，逐漸從固化中走出，徹底打開(kāi)組織邊界，推動(dòng)搭建創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)，第二曲線(xiàn)發(fā)展迅速，5年間裂變出15家創(chuàng)業(yè)公司。
“雙童”組織關(guān)系再造模型，
實(shí)現(xiàn)從“人心管理”到“人性管理”的躍遷
通過(guò)類(lèi)比，不難發(fā)現(xiàn)“雙童”在過(guò)往三十年的發(fā)展歷程中能夠通過(guò)一次次的開(kāi)門(mén)破圈成功穿越每一個(gè)經(jīng)濟(jì)周期，跟創(chuàng)始人樓仲平自己不斷“開(kāi)門(mén)” 有著緊密的聯(lián)系。
“雙童”在各個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型都離不開(kāi)創(chuàng)始人樓仲平思維的提升，這也再次印證了樓老師在先導(dǎo)課上所說(shuō)的：“企業(yè)成長(zhǎng)的背后是創(chuàng)業(yè)者的持續(xù)成長(zhǎng)?！?/span>
第三期·樓仲平隱形冠軍私享會(huì)
已經(jīng)開(kāi)啟報(bào)名！
預(yù)計(jì)9月份開(kāi)始交付
樓仲平全程陪伴成長(zhǎng)
一起打開(kāi)視野與認(rèn)知世界的大門(mén)
