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工資怎么發(fā)員工都不滿意?那是你沒有科學(xué)的薪酬績效體系!來@雙童 多位實戰(zhàn)派老師手把手教你!
時間:2024-5-29    來源:文宣科     閱讀398次   

「薪酬績效訓(xùn)練營」


5月18日-20日,第三期【薪酬績效訓(xùn)練營】圓滿交付!現(xiàn)場座無虛席,更有不少企業(yè)老板帶領(lǐng)自己的管理團(tuán)隊一起前來參訓(xùn)學(xué)習(xí)!

其實,【薪酬績效訓(xùn)練營】本身就是在學(xué)員的呼聲中應(yīng)運而生的,所以自開課以來,每期都是人員爆滿的狀態(tài),由此也能看出,中小企業(yè)老板苦“如何合理發(fā)工資”問題久矣!


薪酬體系搭建問題是很多中小企業(yè)頭疼的問題

所以,每期都有近百位企業(yè)管理團(tuán)隊相聚雙童商學(xué)院課堂


根據(jù)學(xué)員的反饋,我們發(fā)現(xiàn)很多中小企業(yè)的薪酬體系都存在很大的問題,為了留住人才或者激發(fā)員工活力,企業(yè)往往首選加薪,簡單粗暴。但是不考慮人性,毫無章法的“給錢”,不過揚湯止沸,解決一時問題,長此以往,企業(yè)的用人成本不堪重負(fù)!甚至因為薪酬設(shè)計不科學(xué),反而導(dǎo)致大量優(yōu)秀人才流失。

【薪酬績效訓(xùn)練營】正是雙童商學(xué)院為賦能更多中小企業(yè)搭建公平合理的薪酬績效體系,量身定制的課程,也被很多學(xué)員評價為最重實用主義的課程之一。


很多企業(yè)攜團(tuán)隊到雙童學(xué)習(xí)科學(xué)的薪酬設(shè)計體系設(shè)計方法


該課程是以“雙童”自身非常完善、成熟的薪酬績效結(jié)構(gòu)為依托,師資團(tuán)隊也并非傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)派老師,而是由雙童的核心管理團(tuán)隊組成。他們從實踐的角度出發(fā),把在各自管理崗位上躬耕數(shù)十年的實戰(zhàn)經(jīng)驗毫無保留地交付給學(xué)員。



師資團(tuán)隊依次為:李二橋、毛斌、陳學(xué)森


除此之外,「薪酬績效訓(xùn)練營」在課程設(shè)置上也更重視實操性。3天2夜的訓(xùn)練營,將通過薪酬績效理論知識的講解、實操教學(xué)、走進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場課堂、案例剖析、學(xué)員練習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)員匯報等方式,幫助參訓(xùn)學(xué)員設(shè)計出適合本企業(yè)實際情況的薪酬績效方案,加強企業(yè)在同行內(nèi)的核心競爭力。


第四期·薪酬績效訓(xùn)練營

 6月28日-30日 

與更多創(chuàng)業(yè)者們一起找到最優(yōu)的“分錢”方式



下面讓我們走進(jìn)「薪酬績效訓(xùn)練營」3天2夜的課程交付現(xiàn)場,看看該課程是如何助力中小企業(yè)搭建一套完整的薪酬績效體系的?


01|薪酬績效體系認(rèn)知




通過了解,我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)仍在使用“一口價”的模式給員工發(fā)工資,或者是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者喜好給員工制定工資,導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)很容易出現(xiàn)管理失衡和經(jīng)營成本持續(xù)上漲等現(xiàn)象。

因此,在第一天的課程交付中,李二橋老師會重點讓學(xué)員學(xué)會對薪酬和績效兩種不同形式形成正確認(rèn)知。


 哪些是薪酬?哪些是績效?

大家也可以選一選~


在整個課程交付中,李二橋老師會將課程拆解為認(rèn)知篇、薪酬篇、績效篇和實操篇等四大板塊,循序漸進(jìn),讓學(xué)員們從對薪酬和績效的認(rèn)知到實操慢慢過渡。

除此之外,李二橋老師還會交付薪酬制定六步法外部環(huán)境調(diào)查、內(nèi)部自我診斷、崗位價值分析、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計、方案實施、年度效果復(fù)盤等;以及績效方案八步驟、銷售提成六方案等實用性工具。



為了分調(diào)動學(xué)員的積極性,在這個課程交付過程中,李二橋老師除了以“雙童”案例進(jìn)行教學(xué),還會將時下熱點問題融入教學(xué),讓學(xué)員通過即時反饋學(xué)以致用。


學(xué)員們在課堂上積極發(fā)表觀點


02|薪酬績效設(shè)計實操




在學(xué)員們對薪酬績效有了明確的認(rèn)知后,毛斌老師將花費一整天的時間教給大家制定合理的薪酬績效制度的方法。



他首先會通過對雙童生產(chǎn)、銷售崗位薪酬構(gòu)成的分解,讓學(xué)員明白績效考核在薪酬體系中的重要性。之后再通過一一拆解“雙童”在實際運行中針對不同層級員工績效考核方案的制定,啟發(fā)學(xué)員對標(biāo)到自己的企業(yè),參考借鑒。


以“雙童”實際案例進(jìn)行教學(xué)


為了讓學(xué)員能夠?qū)W以致用,毛斌老師也將通過互動的方式,引導(dǎo)學(xué)員自主思考不同崗位需要考核的核心要素。并在最后給出企業(yè)常規(guī)崗位如運營崗、采購崗、研發(fā)崗、客服崗等崗位的KPI指標(biāo)考核要素,從而讓學(xué)員可以按需制定合理的崗位薪酬設(shè)計方案。


毛斌老師課程交付現(xiàn)場


03|薪酬績效現(xiàn)場課堂




為了讓學(xué)員們更直觀地感受“雙童”的薪酬績效體系是如何操作、實踐的,由“雙童”兩位生產(chǎn)副總經(jīng)理(毛斌老師也是兩位副總之一)帶領(lǐng)大家走進(jìn)“雙童”一線生產(chǎn)車間觀摩學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問,及時解答的方式,不僅讓學(xué)員對課程內(nèi)容印象更深刻,也有助于學(xué)員在企業(yè)內(nèi)部實操環(huán)節(jié)舉一反三!




學(xué)員們在老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)


04|雙童薪酬體系實際案例剖析




最后一天的課程交付中,會由作為“雙童”品管部門的負(fù)責(zé)人陳學(xué)森老師為大家分享部門案例。


陳學(xué)森老師經(jīng)歷了“雙童”品管薪酬績效構(gòu)成的各個時期,所以他在課程中,以自身豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗通過考核分析、工資框架、梳理指標(biāo)、各崗位指標(biāo)、績效溝通、績效實施、績效評價、績效考核、客戶投訴績效考核等九個方面,事無巨細(xì)地學(xué)員演示薪酬績效體系在實操環(huán)節(jié)遇到各種問題和解決方案。



為了讓學(xué)員能過盡可能學(xué)到更多內(nèi)容,多解決一些其他方面的問題,“雙童”財務(wù)、人力資源等其他管理人員也在課堂現(xiàn)場,與大家分享相關(guān)崗位的經(jīng)驗,知無不言!


雙童財務(wù)和人力資源管理人員也入組指導(dǎo)


05|薪酬績效&人力資源資料打包贈送




在課程交付完成之后,課研組踐行“掏家底”交付的原則,將“雙童”的薪酬績效體系和人力資源相關(guān)資料全部打包給到學(xué)員!




如果你的企業(yè)也正面臨以下難題:


  • 薪酬體系沒有設(shè)計好,干好干壞都一樣,缺乏動力!

  • 薪酬內(nèi)部不公平,新老員工薪酬倒掛嚴(yán)重!

  • 員工薪酬給得很隨意,憑感覺給,毫無章法!

  • 老板想控制人力成本,員工想加薪,相互博弈!

  • 員工薪酬幾年不變,員工加薪無望,無工作激情!

  • ……


歡迎走進(jìn)「薪酬績效訓(xùn)練營」課堂,在“雙童”多位實戰(zhàn)派的陪伴下,學(xué)習(xí)如何給伙伴、給員工正確“發(fā)錢”,打造一套科學(xué)的薪酬績效體系!


第四期·薪酬績效訓(xùn)練營

 6月28日-30日 

與更多優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者一起

搭建更科學(xué)的薪酬績效體系!


 
 
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