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首期樓仲平【弟子班】第五模塊:與@樓仲平 一起,用全新的組織視角和用人觀念,提升企業(yè)的組織能量!
時間:2024-6-25    來源:文宣科     閱讀1784次   

隔兩個月,樓仲平【弟子班】精彩繼續(xù),36位優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者再相聚雙童商學院課堂,完成第五模塊《組織保障》課程學習!


每完成一次課程學習,都是一次群體的共同進化,是看得見的成長!



組織不僅是企業(yè)生產(chǎn)運營的基石,更是企業(yè)持續(xù)發(fā)展、基業(yè)長青的關(guān)鍵所在。本模塊,由項目發(fā)起人樓仲平和特邀飛行嘉賓李海燕兩位老師兩位老師,共同帶領(lǐng)同學們對人與人構(gòu)成的組織進行深度探索。


樓仲平老師和李海燕老師


——組織保障 精彩瞬間——

雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺
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01| 樓仲平老師:《商業(yè)哲學》




經(jīng)營本身是影響人的創(chuàng)造性,企業(yè)的成長受限于老板的認知領(lǐng)導力。所以在前幾期課程中,樓老師及各位飛行老師已經(jīng)從多個維度幫助學員們提升認知思維。


《商業(yè)哲學》則是樓老師專門為第一期學員補課“餐”的內(nèi)容,也是認知思維部分的總結(jié)與外延。



樓仲平老師將哲科思維與商業(yè)認知聯(lián)系起來,通過引入人類通過好奇心、想象力和批判性思維,不斷推動文明的進步、科技的發(fā)展以及對世界的深層認知,讓同學們意識到創(chuàng)新思維的重要性?!按鸢附灾埂保瑒?chuàng)業(yè)者要時刻保持“問題視角”,用批判性思維看待企業(yè)發(fā)展,才能為企業(yè)帶來更多可能性!



02| 李海燕老師:《組織保障》




組織不僅是企業(yè)生產(chǎn)運營的基石,更是企業(yè)持續(xù)發(fā)展、基業(yè)長青的關(guān)鍵所在。當企業(yè)具備組織能力時,就像是“鐵打的營盤”,老板是不用管的!當經(jīng)濟下行時,組織能力強的企業(yè)反而增長更快!


所以在課程交付第二天,李海燕老師用一整天時間交付《組織保障》,通過分析組織能力現(xiàn)狀、建設的錯點和盲點,現(xiàn)場給工具,助力學員企業(yè)打造一支效率高、成本低、發(fā)展快的成功組織!



課上,李海燕老師還針對組織能力系統(tǒng)的能量、結(jié)構(gòu)、流程、機制、人才結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導力等6大維度,給出對應工具,有針對性地提升。比如針對組織能力核心的領(lǐng)導力,可以根據(jù)下屬所展現(xiàn)出的能力和意愿度采取不同的領(lǐng)導方式,如教練式、授權(quán)式、指令式和支持式,以助力學員學以致用。



03| 樓仲平老師:《人與組織的系統(tǒng)認知和思考》




掌握了實用類工具后,樓仲平老師在第三天則用哲學的角度、樸素的語言為創(chuàng)業(yè)者解讀“何為人,何為組織”!通過最底層的“階級假設和人性假設” 的解構(gòu),幫助創(chuàng)業(yè)者建立起全新的組織視角和用人觀念



用平凡的人做好事情,是人力資源的最大釋放。但是要撬動人性,首先就要理解人性。課上,樓老師通過提問的方式,引導大家深入思考,共同拆解經(jīng)濟人假設、社會人假設、自我實現(xiàn)人假設等不同的人性假設,幫助學員找到有效撬動員工的激勵因子,減少員工與組織的博弈,實現(xiàn)高效管理。



但是根據(jù)管理悖論,“凡管控必博弈,凡指令必耗散”,企業(yè)經(jīng)營真正的危險更多來源于內(nèi)部的耗散;企業(yè)管理真正的成本來源于成員之間的博弈,所以,當企業(yè)有一定規(guī)模之后,則要用治理的“疏”替代管理的“堵”,需要在滿足人性訴求下,對管理的本身進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化和激勵。



樓老師在課上將深奧的管理學知識轉(zhuǎn)化成樸素的語言,去影響學員們的認知,使其理解管理的底層邏輯,從而明白:企業(yè)成員之間只有減少博弈,保持利益一致、彼此信任才能讓組織獲得更大的能量。



為了讓學員更好理解,樓老師以“雙童”的用人觀作為案例,“雙童”的創(chuàng)業(yè)共享平臺就是讓員工從被管理者轉(zhuǎn)為與企業(yè)共同創(chuàng)造,從上下屬關(guān)系變成利益共同體,從而激發(fā)和撬動他們從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)共同富裕,“雙童”這個組織也更加充滿活力。



在課程的最后一天,樓老師更是帶領(lǐng)同學們現(xiàn)場觀摩“雙童”生產(chǎn)區(qū)20個點位,實地感受“雙童”是如何保障產(chǎn)品有效輸出、人員有效工作、技術(shù)有效創(chuàng)新、組織有效運轉(zhuǎn)的。更精彩、更詳細的路線,接下來會有專門的文章為大家詳細介紹~





關(guān)于樓仲平【弟子班】














樓仲平【弟子班】是樓總唯一一個全面系統(tǒng)交付46年創(chuàng)業(yè)歷程的經(jīng)驗總結(jié)和思維模型的課程。全年6期課程,樓老師23天深度陪伴,從戰(zhàn)略到組織,從創(chuàng)新思維到企業(yè)家精神,幫助你的企業(yè)全方位升級。


為什么要跟樓仲平老師學?














中國社會經(jīng)濟歷經(jīng)幾十年發(fā)展,經(jīng)歷了粗放經(jīng)營的“原始積累”階段,做強做大的“快速發(fā)展”階段。現(xiàn)階段已進入到“專精特新”轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新階段,真正能挨過一個個經(jīng)濟寒冬并實現(xiàn)基業(yè)長青的企業(yè),一定是極致專注,并在某一細分領(lǐng)域處于絕對領(lǐng)先地位的隱形冠軍和產(chǎn)業(yè)小巨人。


企業(yè)持續(xù)發(fā)展過程中漫長的冠軍之路,需要標桿企業(yè)和良師益友的指引與陪伴,而找老師,不要找見識過的老師,而要找建設過的老師!同時具備實戰(zhàn)型、認知型、成長型特質(zhì)的老師是不二選擇,而樓仲平老師恰恰具備了上述各項的所有條件。



如果你是創(chuàng)業(yè)者、學習者、思想者,希望在經(jīng)營領(lǐng)域有自己的思考和洞察,那么樓仲平【弟子班】就是為你量身定制,今年最后一期招生,一班只招40位同學,名額所剩不多,抓緊機會哦!


第三期·樓仲平【弟子班

 已經(jīng)開啟報名!

樓仲平全程陪伴成長

一起打開視野與認知世界的大門


 
 
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